O ser humano, a cada estágio do desenvolvimento, sofre impactos no âmbito emocional, físico, social e psicológico. Para Vygotsky (1956), esses são princípios para o desenvolvimento das funções mentais superiores, pois esses impactos geram mudanças funcionais. Para ele, o cérebro não é responsável pelos processos mentais, mas os estímulos recebidos...
