Gestão Escolar
MATRIZ CURRICULAR – 680h
| Docência do Ensino Superior |
| Mapeamento dos Estilos de Aprendizagem |
| Fundamentos da Edu. Especializada e Legislação |
| Legislação Educacional |
Princípios e Métodos de Gestão Escolar Integrada: |
| – Gestão Escolar – Liderança |
| – Gestão e Autonomia |
| – Gestão e Ação Gestora |
| Didática -Escola e Professor |
| Planejamento, Currículo e Educação |
| Projetos e Parâmetros Curriculares |
O curso em Gestão Escolar oferece uma visão ampla do funcionamento do ambiente escolar e traz conhecimentos para o desempenho da função de Gestor dentro dos sistemas públicos ou privados.
O profissional, ao final do curso, estará apto a desenvolver competências e técnicas que permitam a identificação e apresentação de soluções aos problemas administrativos e pedagógicos, para auxiliar na área de gestão escolar, integrando e atualizando as tecnologias práticas na gestão. O especialista poderá atuar em cargos de direção, coordenação, supervisão ou orientação escolar em instituições públicas ou privadas.
O curso é destinado a profissionais de diversas áreas de conhecimento, portadores de diploma de curso superior em instituições legalmente autorizadas pelo MEC e em cursos reconhecidos, conforme a legislação vigente.
É possível aumentar a carga horária do curso mediante solicitação e adequação financeira.
Alfabetização e Letramento
MATRIZ CURRICULAR – 360h
| Teorias da Aprendizagem |
| Processo da Aprendizagem no Cérebro e Neuroplasticidade |
| Sistema Sensorial e Aprendizagem |
| Psicologia do Desenvolvimento |
| Rotina na Educação Infantil |
| Planejamento das Atividades na Educação Infantil |
| Políticas de Formação do Prof. de Edu. Infantil |
| Métodos de Alfabetização |
| Literatura, Leitura e Aprendizagem |
| Construção de Texto e Contação de História |
| Literatura Infantil e Projetos e práticas |
O curso de Especialização em Alfabetização e Letramento desenvolve habilidades para que o profissional possa atuar na sala de aula com competência e desenvoltura, promovendo a alfabetização e o letramento dos que aprendem.
Ao final do curso, o profissional estará apto a desempenhar atividades docentes com fundamentação e competência para promover a alfabetização e do letramento do aprendiz.
O objetivo do curso é contribuir para que haja mudança na qualidade do ensino e na metodologia aplicada em sala de aula, bem como na construção e aquisição do conhecimento e assegurando o direito de aprender.
O curso é destinado a profissionais de diversas áreas de conhecimento, portadores de diploma de curso superior em instituições legalmente autorizadas pelo MEC e em cursos reconhecidos conforme a legislação vigente.
É possível aumentar a carga horária do curso mediante solicitação e adequação financeira.
Psicopedagogia Clínica e Institucional
MATRIZ CURRICULAR – 600h
| História e Fundamentos da Psicopedagogia |
| Processo da Aprendizagem no Cérebro |
| Transtornos e Síndromes |
| Mapeamento dos Estilos de Aprendizagem |
| Métodos de Alfabetização |
| Teorias da Aprendizagem |
| Contribuições da Psicanálise à Aprendizagem |
| Avaliação e Intervenção Psicopedagógica |
| Provas Operatórias e Projetivas de Piaget |
| Processo de Aquisição da Linguagem e Escrita |
| Fundamentos da Educação Especializada |
| Processo de Aquisição do Pensamento Lógico-matemático |
No curso Psicopedagogia Clínica e Institucional, o aluno estudará métodos de avaliação e intervenção, dificuldades, bloqueios e impedimentos de aprendizagem, bem como, maneiras para facilitar o ensino-aprendizagem. Para isso, o profissional trabalhará em parceria com a família, a escola e a equipe multidisciplinar envolvida na estimulação do desenvolvimento cognitivo, motor, emocional e comportamental do aprendiz.
O objetivo do curso é promover a qualidade dos processos de ensino e aprendizagem e a inclusão escolar do aprendente, prevenir, identificar a hipótese diagnóstica e planejar a estimulação da superação da dificuldade ou transtornos que dificultam o saber.
Ao final do curso o profissional deverá possuir competências, conhecimentos, habilidades e atitudes no âmbito clínico e institucional.
O curso é destinado a profissionais de diversas áreas de conhecimento, portadores de diploma de curso superior em instituições legalmente autorizadas pelo MEC e em cursos reconhecidos conforme a legislação vigente.
É possível aumentar a carga horária do curso mediante solicitação e adequação financeira.
Psicopedagogia Institucional – Complementação
MATRIZ CURRICULAR – 360h
| História e Fundamentos da Psicopedagogia |
| Processo da Aprendizagem no Cérebro |
| Transtornos e Síndromes |
| Mapeamento dos Estilos de Aprendizagem |
| Métodos de Alfabetização |
| Dificuldades de Aprendizagem |
| Contribuições da Psicanálise à Aprendizagem |
| Avaliação Psicopedagógica |
| Provas Operatórias e Projetivas de Piaget |
| Intervenção Psicopedagógica |
| Fundamentos da Educação Especializada |
| Psicologia do Desenvolvimento |
Conforme determinação Legal, que regulamenta a profissão, o Psicopedagogo necessita ter, no mínimo, 600h de carga horária no certificado. Dessa forma, o curso é destinado ao profissional que já possui a titulação, porém, com numeração horária inferior ao que é exigido e deseja adequar sua certificação.
É possível aumentar a carga horária do curso mediante solicitação e adequação financeira.
Psicopedagogia Clínica – Complementação
MATRIZ CURRICULAR – 360h
| História e Fundamentos da Psicopedagogia |
| Processo da Aprendizagem no Cérebro |
| Transtornos e Síndromes |
| Mapeamento dos Estilos de Aprendizagem |
| Métodos de Alfabetização |
| Dificuldades de Aprendizagem |
| Contribuições da Psicanálise à Aprendizagem |
| Avaliação Psicopedagógica |
| Provas Operatórias e Projetivas de Piaget |
| Intervenção Psicopedagógica |
| Fundamentos da Educação Especializada |
| Psicologia do Desenvolvimento |
Conforme determinação Legal, que regulamenta a profissão, o Psicopedagogo necessita ter, no mínimo, 600h de carga horária no certificado. Dessa forma, o curso é destinado ao profissional que já possui a titulação, porém, com numeração horária inferior ao que é exigido e deseja adequar sua certificação.
É possível aumentar a carga horária do curso mediante solicitação e adequação financeira.
Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional
MATRIZ CURRICULAR – 600h
| História e Fundamentos da Neuropsicopedagogia |
| Aprendizagem no Cérebro e Neuroplasticidade |
| Sistema Sensorial e Aprendizagem |
| Mapeamento dos Estilos de Aprendizagem |
| Psicologia do Desenvolvimento |
| Dificuldades de Aprendizagem |
| Fundamentos da Edu. Especializada e Legislação |
| Salas de Recursos Multifuncionais |
| Neurorreabilitação cognitiva, motora e Socioemocional |
| Avaliação Neuropsicopedagógica |
| Planejamento de Reabilitação, socialização e Inclusão Social |
| Neuroanatomia e Neurofisiologia do Sistema Nervoso e Encéfalo |
| Neurobiologia e Neuroquímica das Emoções e Impacto dos Fármacos no Comportamento |
| Intervenção Neuopsicopedagógica |
A Neuropsicopedagogia clínica e institucional pesquisa técnicas de avaliação e intervenção nas áreas de saúde, dificuldades motoras, cognitivas, e socialização, aplicadas no âmbito clínico ou institucional.
O objetivo do curso é promover a qualidade das pesquisas. O aluno estudará teóricos que vão desde as neurociências e psicologia até outras ciências que possam contribuir para o mapeamento das pesquisas sobre aprendizagem. Ao final do curso o profissional deverá possuir competências, conhecimentos, habilidades e atitudes, objetivando a superação das dificuldades de aprendizagem
O curso é destinado a profissionais de diversas áreas de conhecimento, portadores de diploma de curso superior em instituições legalmente autorizadas pelo MEC e em cursos reconhecidos conforme a legislação vigente.
É possível aumentar a carga horária do curso mediante solicitação e adequação financeira.
Neuropsicopedagogia Institucional
MATRIZ CURRICULAR – 360h
| História e Fundamentos da Neuropsicopedagogia |
| Processo da Aprendizagem no Cérebro e Neuroplasticidade |
| Sistema Sensorial e Aprendizagem |
| Mapeamento dos Estilos de Aprendizagem |
| Psicologia do Desenvolvimento |
| Dificuldades de Aprendizagem |
| Fundamentos da Edu. Especializada e Legislação |
| Salas de Recursos Multifuncionais |
| Neurorreabilitação cognitiva, motora e Socioemocional |
| Avaliação Neuropsicopedagógica |
| Intervenção Neuropsicopedagógica |
| Planejamento de Reabilitação, socialização e Inclusão Social |
A Neuropsicopedagogia institucional pesquisa técnicas de avaliação e intervenção nas áreas de saúde, dificuldades motoras, cognitivas, doenças degenerativas e socialização, aplicadas no âmbito institucional. Para isso, trabalha em parceria com a família, a escola e a equipe multidisciplinar que, envolvida na habilitação ou reabilitação individualizada, desenvolve e monitora as estruturas e funções cognitivas, motoras, emocional e comportamental do aprendiz.
O objetivo do curso é promover a qualidade das pesquisas. O aluno estudará teóricos que vão desde as neurociências e psicologia até outras ciências que possam contribuir para o mapeamento das pesquisas sobre saúde e envelhecimento. Ao final do curso o profissional deverá possuir competências como conhecimentos, habilidades e atitudes para desenvolver pesquisas no âmbito clínico, hospitalar e institucional.
O curso é destinado a profissionais de diversas áreas de conhecimento, portadores de diploma de curso superior em instituições legalmente autorizadas pelo MEC e em cursos reconhecidos conforme a legislação vigente.
É possível aumentar a carga horária do curso mediante solicitação e adequação financeira.
Neuropsicopedagogia Clínica
MATRIZ CURRICULAR – 600h
| História e Fundamentos da Neuropsicopedagogia |
| Processo da Aprendizagem no Cérebro |
| Sistema Sensorial e Aprendizagem |
| Mapeamento dos Estilos de Aprendizagem |
| Psicologia do Desenvolvimento |
| Dificuldades de Aprendizagem |
| Neuroanatomia e Neurofisiologia do Sistema Nervoso e Encéfalo |
| Neurobiologia e Neuroquímica das Emoções e Impacto dos Fármacos no Comportamento |
| Neurorreabilitação cognitiva, motora e Socioemocional |
| Avaliação Neuropsicopedagógica |
| Planejamento de Reabilitação, socialização e Inclusão Social |
| Intervenção Neuropsicopedagógica |
| Fundamentos da Educação Especializada |
A Neuropsicopedagogia clínica pesquisa técnicas de avaliação e intervenção nas áreas de saúde, dificuldades motoras, cognitivas, e socialização, aplicadas no atendimento clínico.
O objetivo do curso é promover a qualidade das pesquisas. O aluno estudará teóricos, que vão desde as neurociências e psicologia até outras ciências que possam contribuir para o mapeamento das pesquisas sobre aprendizagem.
Ao final do curso o profissional deverá possuir competências, conhecimentos, habilidades e atitudes, objetivando a superação das dificuldades de aprendizagem
O curso é destinado a profissionais de diversas áreas de conhecimento, portadores de diploma de curso superior em instituições legalmente autorizadas pelo MEC e em cursos reconhecidos conforme a legislação vigente.
É possível aumentar a carga horária do curso mediante solicitação e adequação financeira.